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經典導讀跨界教學：概念模型、價值意蘊和實施路徑

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摘要：新時代跨界復合型人才的需求、“雙一流”建設背景下課程改革的跨界融合趨勢、教育學情的新變化、經典導讀的教學瓶頸、現代信息技術賦能教育等現實背景，促使經典導讀課程邁上跨界教學的改革之路。經典導讀跨界教學包括教學內容的知識跨界、教學時空的跨界、教學組織的跨界、教學思維的跨界，有利于培養(yǎng)學生的跨界整合能力，促進學生深度學習并發(fā)展學生的核心素養(yǎng)。（剩余6391字）

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