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融入大概念和單元整體設計理念的信息科技教材設計與開發(fā)

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摘要：信息科技課程作為義務教育階段獨立開設的新科目，開發(fā)符合課程標準要求的教材是信息科技教育落地實施的重要保障。《義務教育信息科技課程標準（2022年版）》確立了學科核心素養(yǎng)導向的四大課程目標和串聯課程內容的六條邏輯主線，在教材設計與開發(fā)中融入大概念和單元整體設計理念，可以為素養(yǎng)導向的學科教學以及螺旋式上升的課程實踐提供教學依據和資源支持。（剩余14895字）

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