移動(dòng)互聯(lián)視閾下基于游戲化理念的中醫(yī)藥自學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì)與應(yīng)用

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摘要：利用移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣已經(jīng)成為教育領(lǐng)域的關(guān)注重點(diǎn)，而融入游戲化理念則是在此基礎(chǔ)上的發(fā)展創(chuàng)新。文章通過(guò)闡述游戲化理念以及移動(dòng)學(xué)習(xí)的核心概念的界定與辨析，并以此為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)構(gòu)建一種能夠滿足高等中醫(yī)藥院校學(xué)生碎片化學(xué)習(xí)需求的、具有沉浸感體驗(yàn)且符合學(xué)習(xí)規(guī)律的多元性自主學(xué)習(xí)平臺(tái)，為游戲化移動(dòng)學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究提供參考。（剩余4988字）