高校游泳教學(xué)中智能裝備與線上線下混合模式的融合應(yīng)用研究

摘要：“效率”和“質(zhì)量”一直是課堂教學(xué)改革關(guān)注的兩個(gè)核心要素，在過(guò)去的幾年，迅速發(fā)展的智能裝備為教育高質(zhì)量發(fā)展打開(kāi)了新賽道，成為教育者關(guān)注的熱點(diǎn)。游泳課程也不例外，智能裝備在動(dòng)作分析、實(shí)時(shí)反饋、數(shù)據(jù)收集和遠(yuǎn)程指導(dǎo)等方面相較于傳統(tǒng)教學(xué)更具優(yōu)勢(shì)，對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的提升具有重要作用。然而，在實(shí)際教學(xué)中并未能有效應(yīng)用，就此本文提出了相關(guān)應(yīng)用策略，以期充分發(fā)掘智能裝備在游泳混合教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，為高校游泳教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展提供新的思路和方向。（剩余5428字）