信息化教學(xué)在中職足球中的應(yīng)用：基于TPACK框架的研究

摘要：本研究以TPACK框架為理論基礎(chǔ)，聚焦于中等職業(yè)學(xué)校足球教學(xué)的信息化改革，提出了“學(xué)、練、賽、評(píng)”一體化的教學(xué)策略。通過(guò)整合技術(shù)知識(shí)（TK）、教學(xué)法知識(shí)（PK）和學(xué)科內(nèi)容知識(shí)（CK），本研究旨在構(gòu)建一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)代教育需求的足球教學(xué)模式。針對(duì)中職足球教學(xué)中面臨的模式單一、師資不足、設(shè)施限制等問(wèn)題，研究強(qiáng)調(diào)了信息技術(shù)在教學(xué)各環(huán)節(jié)的應(yīng)用，從課前資源準(zhǔn)備到課中互動(dòng)及課后評(píng)估的全程融入，旨在營(yíng)造高效、科學(xué)的教學(xué)環(huán)境。（剩余5413字）