信息化背景下數(shù)學(xué)模型在4×100m接力中的應(yīng)用

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摘要：信息化背景下結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)，對(duì)4×100m師生教與學(xué)困惑進(jìn)行探究。探究結(jié)果：有效成績(jī)模型選拔接力運(yùn)動(dòng)員，安排棒次較合理；交接棒最佳位置在接力區(qū)末端；調(diào)整運(yùn)動(dòng)員跑動(dòng)距離無法提高成績(jī)；運(yùn)動(dòng)員不變、交接棒技術(shù)穩(wěn)定前提下，各棒次有效時(shí)間排列組合取最小值可有效提高成績(jī)。探究過程促進(jìn)學(xué)生科學(xué)精神、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力提升，解決了師生困惑。（剩余6162字）