基于CiteSpace對我國2012-2022年跳遠(yuǎn)教學(xué)研究可視化分析

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摘要：隨著我國體育事業(yè)的不斷發(fā)展，跳遠(yuǎn)運動也在不斷嶄露頭角，同時跳遠(yuǎn)在小學(xué)、中學(xué)以及大學(xué)中都有相關(guān)教學(xué)課程，同樣的就會產(chǎn)生一系列的教學(xué)方法。本文通過“CiteSpace”軟件，運用文獻(xiàn)資料法、可視化分析法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法對2012-2022年中國知網(wǎng)中500篇跳遠(yuǎn)教學(xué)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行多維度分析，旨在探索近十年跳遠(yuǎn)教學(xué)的趨勢變化以及挖掘國內(nèi)跳遠(yuǎn)教學(xué)的發(fā)展趨勢，分析得出以下結(jié)論：發(fā)文量趨于不穩(wěn)定的狀態(tài)，升高的因素主要在于國際重大賽事的影響；發(fā)文機構(gòu)分散，合作少，地域合作明顯，主要的發(fā)文機構(gòu)為體育類和師范類院校；研究作者主要分布在體育類、師范類高校中；跳遠(yuǎn)教學(xué)熱點主要以立定跳遠(yuǎn)、初中體育、教學(xué)等為主題，在醫(yī)療損傷研究較少；通過突現(xiàn)分析，小學(xué)體育、助跑、助跑距離、常見錯誤等詞對后續(xù)研究具有一定價值。（剩余5602字）