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籃球運動促進小學生親社會行為養(yǎng)成的實踐探索

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摘要：親社會行為是指符合社會希望，對行為人本身沒有明顯利益，但行為人自愿為行為的接受者帶來利益的一種行為。本文以促進小學生通過籃球運動有效培養(yǎng)自身親社會行為為研究目的，采用文獻資料法、邏輯分析法等研究方法分析籃球運動在促進小學生親社會行為養(yǎng)成中的重要價值。研究指出籃球運動有助于培養(yǎng)小學生團隊精神，促進小學生心理健康成長，增強小學生社會適應能力。（剩余6791字）

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