基于人本理念下的學(xué)校管理

【摘  要】高中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，教師與學(xué)生的接觸較為密切，提升教師高中班級(jí)的管理能力，是學(xué)生身心健康發(fā)展的實(shí)際需求。當(dāng)下，教師對(duì)班級(jí)管理工作技巧不足，不利于學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展。因此，管理者應(yīng)采取有效的提升策略，確保高中教育的順利開(kāi)展。近年來(lái)，隨著國(guó)家大力提倡人本理念，保證高中學(xué)校的教學(xué)管理質(zhì)量。（剩余4424字）