幼兒體育：體育學(xué)與學(xué)前教育學(xué)的雙重厘定

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摘要：采用“被定義項(xiàng)=種差＋臨近的屬”的定義方法，從體育學(xué)和學(xué)前教育學(xué)雙重視角審視幼兒體育的概念。研究認(rèn)為：（1）將學(xué)前教育的綜合教育理念套用在幼兒體育上，進(jìn)而否定“幼兒體育”合理性的做法不當(dāng)，因?yàn)橛變后w育不是學(xué)前教育的下位概念。從全民體育和終身體育的角度來看，幼兒體育必不可少且已成為習(xí)慣用語，因而術(shù)語更恰當(dāng)。（剩余16419字）