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案例教學(xué)對(duì)體育碩士認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)影響的實(shí)證研究

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摘      要:采用認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)分析法,探討經(jīng)過案例教學(xué)干預(yù)后體育教學(xué)領(lǐng)域碩士的認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)差異,同時(shí)與無(wú)案例教學(xué)組、體育教師組的認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行對(duì)比。研究發(fā)現(xiàn):(1)案例教學(xué)使體育教學(xué)領(lǐng)域碩士的認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)發(fā)生顯著性變化,這種變化是從“認(rèn)識(shí)論”層面轉(zhuǎn)向“技能、知識(shí)、身份”3個(gè)層面相聯(lián)動(dòng)的認(rèn)知提升。(剩余11863字)

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