基于SOFIT觀測(cè)系統(tǒng)的體育課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究

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摘要：為提高體育課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性和科學(xué)性，文章基于SOFIT評(píng)價(jià)觀測(cè)系統(tǒng)對(duì)廈門(mén)市新民中學(xué)的體育公開(kāi)課進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，圍繞學(xué)生活動(dòng)水平、課堂環(huán)境和教師行為三個(gè)維度的數(shù)據(jù)指標(biāo)評(píng)估學(xué)生MVPA水平，客觀監(jiān)測(cè)真實(shí)課堂教學(xué)在多大程度上實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的體育教學(xué)目標(biāo)，并通過(guò)學(xué)生MVPA水平的反饋結(jié)果映射課堂教學(xué)環(huán)境與教師行為之間的邏輯關(guān)系，為教師完善教學(xué)策略提供數(shù)據(jù)支撐。（剩余3092字）