“課程思政”視域下藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)改革實(shí)踐

——以構(gòu)成設(shè)計(jì)課程為例

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[摘 要]課程思政是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要舉措，是高校思政工作的重要組成部分。立足傳統(tǒng)文化，通過(guò)融“德美技”于一體，對(duì)教學(xué)理念、目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施和評(píng)價(jià)等體系進(jìn)行改革，打破傳統(tǒng)“填鴨式”的灌輸教學(xué)模式，創(chuàng)立以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，并靈活應(yīng)用于教學(xué)實(shí)施全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)增技于美、樹(shù)德于美的育人效果，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。（剩余4795字）