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高校設計專業(yè)“全方位育人”協(xié)同模式探索

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[摘 要]高校專業(yè)教師是教學工作的實踐者，輔導員是教育工作的領路人，將二者融為一體，就構建成了高職教育教學“全方位育人”協(xié)同模式。根據(jù)藝術學院設計專業(yè)學生特點和實際需求，采用“專素融合+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”人才培育模式、“關注個性+文化育人”人才思政模式、“雙師型教師+校企協(xié)同育人”人才實踐模式展開工作，積極探索“全方位育人”教育教學模式。（剩余4748字）

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