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成長需要引導(dǎo)

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在參加工作的第二年，我被學(xué)校任命為初一（三）班的班主任。初任班主任，相關(guān)工作對我來說都比較陌生，加之學(xué)生剛剛步入中學(xué)，學(xué)習(xí)的心態(tài)還未調(diào)整過來，接班以來的第一個暑假前，我對他們在假期里的學(xué)習(xí)狀態(tài)充滿顧慮，擔(dān)心他們敷衍了事，沉迷手機(jī)……在和家長們溝通時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生存在不尊重父母、過度看小說、沉迷手機(jī)游戲、自暴自棄等現(xiàn)象。（剩余1719字）

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