巧用信息化手段，讓初中作文課堂更加靈動(dòng)

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《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》對(duì)初中生寫作能力有具體的要求，強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)能根據(jù)表達(dá)需要，圍繞表達(dá)中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思，做到感情真摯，能夠運(yùn)用豐富的想象和聯(lián)想能力完善文本內(nèi)容，做到語言精練、表述清晰等。

針對(duì)這些要求，教師應(yīng)該充分利用信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，調(diào)整和改進(jìn)作文課堂授課模式，以助力學(xué)生寫作能力的提高。（剩余2315字）