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【摘要】傳統(tǒng)的物理教學中,教師只關注學生考試成績,一味知識灌輸,沒有給學生提供自主學習、思考探究良好的空間.高中物理新課標中,實現將傳統(tǒng)課堂中的“教”轉變?yōu)閷W生自主性的“學”,對促進學生深度學習以及實現學生物理核心素養(yǎng)全面發(fā)展至關重要.物理本身知識面廣、抽象性強,提升學生自主學習能力也能夠減輕教師課(剩余4282字)
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高中物理教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的研究
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