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【摘要】 高中物理課堂教育教學(xué)需要在教學(xué)目標、新課程改革的指引之下,實現(xiàn)教與學(xué)的充分融合,從而幫助學(xué)生更高效地學(xué)習物理知識,提升學(xué)生的物理核心素養(yǎng),讓學(xué)生進行物理知識的自我消化、理解和吸收,從而幫助學(xué)生掌握一定的社會經(jīng)驗,讓學(xué)生能夠加強物理知識的運用效果和效率.教學(xué)活動本身就是一種雙向活動,以往教師(剩余4778字)
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基于問題為中心的高中物理課堂教學(xué)設(shè)計
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