汽車職業(yè)院校專業(yè)教師課題研究能力提升路徑分析

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關(guān)鍵詞：課題研究；學(xué)術(shù)論文；立題；邏輯；撰寫規(guī)范

中圖分類號(hào)：G710 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0 引言

2003年，為了落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》，促進(jìn)職業(yè)教育更好地適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)生產(chǎn)、服務(wù)第一線技能型人才的需要，緩解勞動(dòng)力市場上制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型人才緊缺狀況，教育部等六部委共同發(fā)布實(shí)施了“職業(yè)院校制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”[1]。（剩余6031字）