職業(yè)本科汽車服務(wù)工程技術(shù)專業(yè)數(shù)字化教材開發(fā)

——以《汽車?yán)碚撆c性能評價》為例

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關(guān)鍵詞：數(shù)字教材；職業(yè)本科；能力圖譜

0引言

2021年教育部印發(fā)《“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材建設(shè)實施方案》提出，要“推動教材配套資源和數(shù)字教材建設(shè)，探索紙質(zhì)教材的數(shù)字化改造，形成更多可聽、可視、可練以及可互動的數(shù)字化教材”。數(shù)字化教材，即以數(shù)字形態(tài)存在、可裝載于數(shù)字終端閱讀、可動態(tài)更新內(nèi)容、可及時記錄交互軌跡的新型學(xué)習(xí)材料，是國家教育方針的落實載體[1]。（剩余4439字）