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作為一位教育工作者,你曾經(jīng)被哪些命令性極強的“一日常規(guī)”困擾過?
在學(xué)校和班級中,不準(zhǔn)遲到、課堂上不準(zhǔn)交頭接耳、課下不準(zhǔn)追逐打鬧……這些良好習(xí)慣守則被寫在簡潔有力的祈使句里,作為學(xué)?;蛘呤前嗉壍慕鹨?guī)玉律,成為管理學(xué)生的法寶。然而在實際執(zhí)行中,卻還是會有諸多矛盾,這些所謂“常規(guī)”對學(xué)生們的約束作用,往往與它們的字面力量相背離。(剩余2027字)
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