淺析日本課堂中的話輪轉(zhuǎn)換

——以《對不起，青春》為研究對象

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關(guān)鍵詞：話輪轉(zhuǎn)換 會話 授課過程 課題解決

一、前言

課程是交流的過程，課程研究大多以課堂交流為對象。從授課的交流到教室和學(xué)生學(xué)習(xí)的姿態(tài)等，會根據(jù)交流觀、授課觀、研究課題的不同而不同。將以會話完成的課程進(jìn)度、解決課題的過程、授課活動的形態(tài)、作為學(xué)習(xí)者團(tuán)體的班級文化及關(guān)聯(lián)性等內(nèi)容納入視野的話，可以明確地分析出通過所生成的語言的相互作用而成立的課程。（剩余3850字）