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摘 要:20世紀(jì)“理論”的爆炸式增長(zhǎng)對(duì)于文學(xué)理論造成了較大沖擊。在“理論”的聲音之下,文本性從文本走向世界被推而廣之,而文學(xué)文本的作者卻面臨被驅(qū)逐、意義面臨荒蕪的境地,閱讀遇到了各式各樣的問(wèn)題?!昂罄碚摗睂?duì)此開(kāi)啟了反思,其代表人物卡寧漢以人類(lèi)在文本中的回歸試圖挽救這一局面,肯定作者以及讀者的個(gè)體化感受經(jīng)驗(yàn)來(lái)重新構(gòu)建文本的地位,卡寧漢所提出的“接觸性閱讀”便是在“后理論”視域下對(duì)于閱讀的再研究。(剩余5701字)
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“后理論”視域下的閱讀研究
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