智能時(shí)代的批判性思考

——論索菲安·奧德里的人工智能美學(xué)

摘  要：加拿大藝術(shù)家和學(xué)者索菲安·奧德里從計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、當(dāng)代藝術(shù)與美學(xué)等多維學(xué)科實(shí)踐出發(fā)，提出機(jī)器學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)性質(zhì)更接近于藝術(shù)探索，而不是脆弱的符號(hào)AI邏輯，構(gòu)建起人工智能時(shí)代獨(dú)特的美學(xué)思考與批判性維度，他的“自適應(yīng)美學(xué)”和“元藝術(shù)家功能”等概念對(duì)我們反思后人類(lèi)美學(xué)具有啟發(fā)價(jià)值。

關(guān)鍵詞：索菲安·奧德里；人工智能；美學(xué)；批判性思考

基金項(xiàng)目：本文系2023年度廣東省高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“中文師范生批判性思維培養(yǎng)研究”（粵教高函[2024]9號(hào)）；廣東省一流本科課程《西方電影史》（線下一流課程）（2023年）（粵教高函[2023]33號(hào)）；惠州市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科共建項(xiàng)目“人工智能創(chuàng)作小說(shuō)研究”資助（HZ2023GJ182）成果；惠州市2023年度基礎(chǔ)教育科學(xué)研究課題“人工智能背景下小學(xué)語(yǔ)文教育創(chuàng)新研究與實(shí)踐”（2023hzkt478）；2022年惠州學(xué)院高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目“中學(xué)語(yǔ)文教師邏輯與批判性思維培養(yǎng)研究”（惠院發(fā)[2022]163號(hào)）；2023年惠州學(xué)院產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)《西方電影史》（惠院發(fā)[2023]158號(hào)）；2023年惠州學(xué)院“專(zhuān)創(chuàng)”融合特色課程《哲學(xué)與創(chuàng)新思維》（惠院發(fā)[2023]158號(hào)）研究成果。（剩余5310字）