跨文化視域下高校外語教師學習共同體的構(gòu)建與發(fā)展模式

［摘 要］隨著全球化進程的加速以及大數(shù)據(jù)時代的到來，國際文化交流和碰撞愈加頻繁。在此背景下，各國更加注重培養(yǎng)具備跨文化交際能力的國際型人才，這也是我國高等教育改革發(fā)展的重要任務(wù)。高校外語教師在這一人才培養(yǎng)任務(wù)中肩負著重要責任和使命，教師自身的專業(yè)發(fā)展和學習模式直接關(guān)系到人才培養(yǎng)工作的質(zhì)量。構(gòu)建高校外語教師學習共同體，旨在為教師的專業(yè)發(fā)展提供強有力的環(huán)境、資源支持，促進高校外語教師跨文化教學能力水平的提高，并推動高等教育的國際化進程。（剩余5353字）