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摘 要：角色扮演作為一種情景模擬活動，當其與具體的教育教學實踐結合起來，就形成了角色扮演教學法。角色扮演教學法因其能夠幫助學生從角色體驗中盡快掌握知識和技能，被廣泛應用到各個學科的實踐教學中。本文結合高職學生的職業(yè)生涯特點以及高職旅游地理的具體教學內容，探討如何在高職旅游地理教學中使用角色扮演法組織教學，分析角色扮演教學法的教學效果。（剩余4492字）
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高職旅游地理教學中的角色扮演教學法研究
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