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高校受助學生奮斗精神培育：意義、境遇、原則及路徑

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摘 要：高校受助學生奮斗精神培育是“資助育人”體系中重要但容易被忽視的組成部分。這項使命的達成需要深刻認識其特殊意義，厘清現(xiàn)實境遇，凝練遵循原則，并在實踐層面發(fā)揮高校的主導作用、家庭的協(xié)同作用、社會的支持作用、朋輩的示范作用，形成一體化協(xié)同育人格局，共同凝聚起受助學生奮斗精神培育的合力，彌補以往培育缺乏針對性、系統(tǒng)性等不足，有效解決單一發(fā)力導致的培育效果參差不齊等問題。（剩余9345字）

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