小學(xué)語文閱讀實踐研究之策略探索

在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特征和學(xué)習(xí)特點，從閱讀的興趣、情感、習(xí)慣和方法等方面入手，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀情境，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣；要正確引導(dǎo)學(xué)生把握閱讀方向，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確地表達(dá)；要有目的、有計劃地進(jìn)行課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣；要注意培養(yǎng)學(xué)生對教材的整體感知能力、對重點內(nèi)容的理解能力、對文章寫作方法和技巧的掌握能力。（剩余1349字）