STEM概念下小學(xué)語文教學(xué)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐

STEM教育作為一種跨學(xué)科的教育理念，近年來在全球范圍內(nèi)受到廣泛關(guān)注和推廣。它強(qiáng)調(diào)科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)四個(gè)領(lǐng)域的整合，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。將STEM概念融入小學(xué)語文教學(xué)，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個(gè)多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。

在小學(xué)語文教學(xué)中，可以通過創(chuàng)設(shè)情境來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（剩余1362字）