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初中生體育鍛煉對學業(yè)表現(xiàn)的影響及機制分析

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我國初中生學業(yè)表現(xiàn)的研究始于20世紀90年代，該領域的研究主要聚焦于學業(yè)表現(xiàn)的影響因素，并提出了相應的理論假設。經(jīng)過二十多年的發(fā)展，研究者對學業(yè)表現(xiàn)影響因素的研究從宏觀層面深入到微觀層面，從不同角度探討了學業(yè)表現(xiàn)與其他因素之間的關系，如學業(yè)表現(xiàn)與自我效能感、學習動機、心理健康水平、家長參與度等之間的關系。（剩余1452字）

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