小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的跨學(xué)科整合教學(xué)研究

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要對(duì)跨學(xué)科整合教學(xué)引起重視，要深入了解不同學(xué)科之間的聯(lián)系和差異，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行科學(xué)合理地跨學(xué)科整合。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科整合，將不同學(xué)科的知識(shí)有機(jī)結(jié)合在一起，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中感受到數(shù)學(xué)知識(shí)的魅力。教師可以將數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等知識(shí)進(jìn)行整合。（剩余1392字）