“雙減”背景下提高道德與法治學(xué)科校本教研有效性的思考
關(guān)鍵詞:“雙減”;初中;道德與法治;校本教研
教研活動(dòng)是明確教學(xué)目標(biāo)、制定教學(xué)計(jì)劃的重要路徑,也是推動(dòng)一線授課教師專業(yè)能力發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在“雙減”政策深入推進(jìn)的時(shí)代背景下,注重教研工作的實(shí)效性,有利于加強(qiáng)道德與法治教師的實(shí)踐教學(xué)能力,推動(dòng)教師職業(yè)素養(yǎng)的提升。當(dāng)教師能夠在日常教學(xué)環(huán)節(jié)將全新的課程理念融于課堂當(dāng)中,可以充分實(shí)現(xiàn)服務(wù)教學(xué)的目標(biāo),一方面提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面、健康的成長(zhǎng);另一方面有利于推動(dòng)教學(xué)改革進(jìn)程。(剩余1280字)