培智教育，讓智力障礙兒童融入社會
培智教育遵循的原則
個別化原則
根據(jù)個別化原則，教育者應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同特點和需求來制定個性化的教育方案和教學(xué)內(nèi)容。
首先，學(xué)生存在個體差異，如性別、年齡、智力水平、興趣愛好等。教育者應(yīng)該認(rèn)識到這些差異，針對不同學(xué)生的個體特點來制定相應(yīng)的教育計劃。
其次，學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和偏好，有的學(xué)生喜歡聽講，有的學(xué)生則更偏向于實踐。（剩余1912字）