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心靈隔閡:家園溝通中的隱形墻
在家園溝通中遇到心理障礙時(shí),首先需認(rèn)識(shí)到家長和教師在溝通過程中可能面臨的內(nèi)在心理因素。這些因素往往源自雙方對于溝通目的、方式和期望的不同理解,以及各自的心理狀態(tài)和經(jīng)驗(yàn)背景。
認(rèn)知偏差是影響家園溝通效率的主要心理障礙之一。家長和教師可能因?yàn)檫^往的經(jīng)驗(yàn)和先入為主的觀念,對對方持有刻板印象,導(dǎo)致溝通時(shí)的誤解和偏見。(剩余3117字)
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家園同行:如何提升小班家園溝通效率
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