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家園同行：如何提升小班家園溝通效率

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心靈隔閡：家園溝通中的隱形墻

在家園溝通中遇到心理障礙時，首先需認識到家長和教師在溝通過程中可能面臨的內在心理因素。這些因素往往源自雙方對于溝通目的、方式和期望的不同理解，以及各自的心理狀態(tài)和經(jīng)驗背景。

認知偏差是影響家園溝通效率的主要心理障礙之一。家長和教師可能因為過往的經(jīng)驗和先入為主的觀念，對對方持有刻板印象，導致溝通時的誤解和偏見。（剩余3117字）

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