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構建閱讀新生態(tài)引領閱讀新風尚

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閱讀教育是一項引領少年兒童健康成長的系統(tǒng)工程，如何促進少年兒童有效閱讀是學校落實立德樹人根本任務的一項重要工作。筆者認為，小學閱讀教育應注重推動閱讀人員、閱讀資源、閱讀活動、閱讀評價等多個要素相互作用，努力構建學校、家庭與社會三位一體的能互動、可循環(huán)與持續(xù)發(fā)展的閱讀生態(tài)。

一、全員參與營造閱讀氛圍

示范先行，校長“領”讀。（剩余1374字）

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