學(xué)校治理的”家長(zhǎng)思維“

如果說(shuō)“用戶思維”是一個(gè)企業(yè)的成功學(xué)，那么“家長(zhǎng)思維”就是一所學(xué)校的發(fā)展學(xué)。

一學(xué)生家長(zhǎng)在學(xué)校門(mén)口跪求“取消釘釘打卡”的事件在網(wǎng)上引起軒然大波，讀書(shū)打卡、作業(yè)打卡等存在爭(zhēng)議的管理機(jī)制再次被推到風(fēng)口浪尖。

“互聯(lián)網(wǎng)+人工智能”背景下，運(yùn)用技術(shù)工具進(jìn)行教學(xué)和管理是一大趨勢(shì)。為什么在教師看起來(lái)好用的工具，在實(shí)踐過(guò)程中充滿爭(zhēng)議甚至飽受詬病呢？

其背后涉及學(xué)校治理的一個(gè)重要理念：家長(zhǎng)思維。（剩余425字）