培智學(xué)校學(xué)生生活勞動能力培養(yǎng)探索

【摘要】近年來，隨著特殊教育事業(yè)的發(fā)展，社會對于殘疾人群的關(guān)注度在不斷提高。以培智學(xué)生為例，由于身心具有一定的殘疾和缺陷，其在生活中仍然面臨著諸多方面的困難。在這樣的現(xiàn)實狀況下，培智學(xué)校在給學(xué)生進行生活勞動能力培養(yǎng)時會受到許多阻礙。因此，本文通過分析和探討培智學(xué)生生活勞動能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀和存在的問題，提出了一些針對性的培養(yǎng)方案，如通過落實課程目標(biāo)、家庭生活實踐、社區(qū)資源聯(lián)動等方法，幫助培智學(xué)生提升生活勞動能力，以此對培智學(xué)校學(xué)生生活勞動能力培養(yǎng)的路徑進行分析。（剩余4174字）