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青年教師小劉，去年9月被分配到學校任教，她是學校不可多得的專業(yè)老師。
上周二，小劉上了一堂生動的音樂展示課“小動物捉迷藏”。課堂上，靈活多變的教學方法，把智殘孩子引入到情緒高昂的課堂教學之中，將他們的求知欲點燃，孩子們咿咿呀呀跟唱聲，雖然吐詞不清，節(jié)拍也沒有跟上，但他們渴求、喜悅，深深打動了我。（剩余562字）
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