巧用教材，讓畫筆下的人物“活”起來(lái)

——淺談如何培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)人物畫的表現(xiàn)力

生動(dòng)有趣的人物描繪是繪畫創(chuàng)作的基石。如何畫好人物，將人物動(dòng)態(tài)、特征、細(xì)節(jié)表現(xiàn)出來(lái)，成為小學(xué)繪畫階段的一個(gè)普遍性難題。尤其是低年級(jí)學(xué)生，創(chuàng)作欲望強(qiáng)烈，人物形象不追求“形似”，單純抒發(fā)內(nèi)心的情感與喜好。且在人物造型表現(xiàn)上，大部分都呈現(xiàn)出動(dòng)態(tài)單一的特點(diǎn)，普遍身體直立、四肢僵硬，缺乏靈動(dòng)、生氣。

如果學(xué)生在低年級(jí)人物創(chuàng)作階段，人物畫的技巧與方法未能得到及時(shí)、有效的指導(dǎo)，到了中高年級(jí)開始追求“像”時(shí)，畫筆還未提起就知難而退了。（剩余1231字）