專(zhuān)家：學(xué)生要建立多元自我評(píng)價(jià)體系

明明很努力，考試成績(jī)還是不理想？明明是擅長(zhǎng)的科目，分?jǐn)?shù)卻很差？考試結(jié)果低于預(yù)期，是很多學(xué)生面臨的難題。

一天，來(lái)自湖北武漢12355青少年服務(wù)臺(tái)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“武漢12355”）的心理咨詢(xún)師賈洪武接到一名母親的來(lái)電。電話(huà)中，她心情急切。她說(shuō)，孩子小時(shí)候?qū)W習(xí)很好，但上了初中后，成績(jī)就不再突出。語(yǔ)文是孩子最擅長(zhǎng)的科目，但考砸一次，孩子就非常崩潰，感覺(jué)自己什么都不行，拒絕上學(xué)。（剩余1002字）