我國高校大學(xué)英語生態(tài)課堂優(yōu)化構(gòu)建的探討

摘 要：大學(xué)英語教學(xué)中，教育生態(tài)學(xué)視角強(qiáng)調(diào)教學(xué)工作的開展中師生之間關(guān)系的平衡性以及基于提升教學(xué)質(zhì)量而對周邊環(huán)境中具有先進(jìn)性和適宜性素材的合理有效應(yīng)用。本文從教育生態(tài)學(xué)的角度出發(fā)，對當(dāng)前大學(xué)英語課堂生態(tài)出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，同時(shí)提出了大學(xué)英語課堂教學(xué)方式的優(yōu)化思路，以期為大學(xué)英語課程深化教育教學(xué)改革提供借鑒。（剩余2854字）