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新文科背景下數(shù)據(jù)驅動金融工程學創(chuàng)新教學設計與實踐

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摘 要：新文科教育背景下，金融工程學領域迎來了前所未有的教學機遇與挑戰(zhàn)。探討了如何針對數(shù)據(jù)驅動的特性，對金融工程學的教學進行創(chuàng)新設計與實踐。教學變革強調跨學科整合、實踐與應用和數(shù)據(jù)與技術驅動；從教學目標與核心技能、實踐應用、數(shù)據(jù)倫理與隱私和編程與技能4個方面闡述了新的教學設計；針對創(chuàng)新實踐應用方面，從模擬交易平臺、數(shù)據(jù)分析比賽和實踐案例教學3個維度進行設計。（剩余7918字）

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