高職專業(yè)群治理多重行為邏輯的沖突識別與路徑調(diào)適

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［摘要］專業(yè)群治理是“雙高計劃”時代高職院校內(nèi)涵式發(fā)展的關(guān)鍵，旨在實現(xiàn)“政校行企”多重主體的協(xié)同共治。借鑒多重行為邏輯理論，構(gòu)建“兼容性—中心性”的分析框架，從“組織的實踐和雇傭”“行動者與制度場域的關(guān)系”“組織的使命要求和資源依賴模式”“行動者在制度場域的位置”四個指標(biāo)識別高職專業(yè)群治理場域中的多重行為邏輯，發(fā)現(xiàn)其兼容性低、中心性低，屬于疏遠(yuǎn)型多重行為邏輯。（剩余11168字）