增強教師崗位勝任力， 做“大先生”

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國家關(guān)于教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的部署、學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的提出等，從頂層設(shè)計對教師專業(yè)成長提出了新的要求。如何基于區(qū)域教師發(fā)展現(xiàn)狀，將國家的政策要求貫徹落實，解決教師專業(yè)發(fā)展中的重大問題，提升地方教師隊伍專業(yè)化水平，成了擺在我們面前的現(xiàn)實問題。

2019年，《中共中央 國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》頒布，指出要按照“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。（剩余2626字）