推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，寫一篇形散神聚的“好文章”

“集而不團(tuán)，形集神散”是阻礙教育集團(tuán)“抱團(tuán)發(fā)展”的主要問題之一，進(jìn)而導(dǎo)致了教育集團(tuán)“大而不強(qiáng)、多而不優(yōu)”問題的出現(xiàn)。在教育集團(tuán)化辦學(xué)如火如荼的當(dāng)下，浙江省嘉興市海鹽縣的辦學(xué)實踐或許能給上下求索的教育工作者帶來一些啟示。

面對“集而不團(tuán)”的困局，厘清“管”與“放”的邊界。2021年1月，浙江省發(fā)布了《關(guān)于新時代城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體建設(shè)的指導(dǎo)意見》，在全省域推動城鄉(xiāng)教共體建設(shè)，以此實現(xiàn)以城帶鄉(xiāng)、以強(qiáng)帶弱、共同發(fā)展、一體提升的目標(biāo)。（剩余554字）