“超學(xué)科探究”：素養(yǎng)本位綜合實踐活動的本質(zhì)

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當前我國基礎(chǔ)教育正在如火如荼地進行素養(yǎng)本位課程改革。核心素養(yǎng)不僅是課程目標，而且是信息時代的課程理念。核心素養(yǎng)理念既賦予綜合實踐活動課程新的時代內(nèi)涵，又要求綜合實踐活動課程采用新的實踐方式——從“常識性探究”走向“超學(xué)科探究”。

綜合實踐活動課程的時代內(nèi)涵

核心素養(yǎng)是信息時代每一個人所需要具備的解決復(fù)雜問題并應(yīng)對不可預(yù)測情境的高級能力與道德品格。（剩余4398字）