面向未來(lái)的教育家培養(yǎng)

——教師教育教學(xué)改革的探索與思考

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國(guó)家現(xiàn)代化的實(shí)質(zhì)是人的現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)國(guó)家現(xiàn)代化，教育要率先現(xiàn)代化。實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，教育治理要率先現(xiàn)代化。如果不能盡快實(shí)現(xiàn)教育治理體系和教育治理能力現(xiàn)代化，教育現(xiàn)代化的目標(biāo)就不可能如期實(shí)現(xiàn)。教育如此重要，教育現(xiàn)代化如此重要，教育治理如此重要，未來(lái)我們?nèi)绾无k教育？實(shí)際上，我們還是要呼喚教育家辦學(xué)。

未來(lái)教育家的指向

我對(duì)教育家的理解，就是有獨(dú)特的教育理念和成功的教育實(shí)踐者。（剩余3872字）