“雙減”背景下，五育并舉的探索與實踐

——以微信小程序“學(xué)生成長分享卡”為例

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2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》。在“雙減”背景下，平谷中學(xué)開展“五育并舉”教育實踐的探索與實踐，依托微信小程序“學(xué)生成長分享卡”為平臺，建立平谷中學(xué)“五育發(fā)展系統(tǒng)”，在系統(tǒng)內(nèi)創(chuàng)建“文學(xué)愛好”“藝術(shù)素養(yǎng)”“體育鍛煉”“勞動能手”等主題板塊，發(fā)布相關(guān)任務(wù)，發(fā)動全校師生、家長共同參與其中感興趣的內(nèi)容，每日將自己的實踐活動在相應(yīng)的主題板塊中進行分享。（剩余2296字）