智能時(shí)代高校新聞專業(yè)學(xué)生經(jīng)典閱讀的障礙與引導(dǎo)路徑探析

【內(nèi)容摘要】本文認(rèn)為，培養(yǎng)智能時(shí)代數(shù)字新聞業(yè)所需的全能復(fù)合型、專業(yè)專家型的新聞通才，直面經(jīng)典將是新聞傳播教育“固本守元、開拓創(chuàng)新”的必然選擇。面對高校新聞學(xué)生以教材閱讀、悅閱讀為主的現(xiàn)實(shí)，要養(yǎng)成經(jīng)典閱讀的良好學(xué)風(fēng)，為數(shù)字社會(huì)培養(yǎng)全能復(fù)合的卓越新聞人才，培養(yǎng)方案、課程教學(xué)、學(xué)生自組織等多層面均須植入經(jīng)典閱讀。（剩余9024字）