基于學(xué)生立場的英語整本書閱讀激趣導(dǎo)讀課設(shè)計

——以The Coconut Seller為例

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摘    要：在英語整本書閱讀中，教師恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)是很重要的一環(huán)。激趣導(dǎo)讀課是整本書閱讀的一種課型，對激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣、樹立閱讀自信等具有重要作用，其設(shè)計要堅持學(xué)生立場?；趯W(xué)生立場的英語整本書閱讀激趣導(dǎo)讀課的教學(xué)設(shè)計應(yīng)遵循學(xué)生的閱讀規(guī)律、尊重學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平、關(guān)注學(xué)生的課堂互動形式，基于此明確教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計教學(xué)過程、實施教學(xué)評價，以幫助學(xué)生實現(xiàn)對作品主題意義的深層理解，提升閱讀素養(yǎng)。（剩余6208字）